Ni uno menos

Como no hacer un examen

Administración clásica

Tiempos modernos (1936)



Metropolis (1927)

Power teaching

La Enseñanza, rutina cómica

Experimentos de Piaget

Los Horcones- Comunidad conductista

http://loshorcones.org/index.html

Paradigmas- ¿conductismo?

Watson y el pequeño Albert

http://es.youtube.com/watch?v=KxKfpKQzow8

Psicología

La Psicología es la ciencia que estudia la vida psíquica, sus funciones psicológicas como la memoria, el pensamiento, las emociones, los instintos, los sueños, el lenguaje, la inteligencia y la percepción; y también características del crecimiento y desarrollo del hombre, la conducta, la motivación, la personalidad, la conciencia, el inconsciente, las relaciones, el aprendizaje, la educación, el trabajo, la cultura, la sociedad y los nuevos aportes de la Psicología Transpersonal, que reconocen e investigan la dimensión trascendente del hombre.

Educación del futuro

Economía de la educación

Leer los 3 artículos siguientes de la carpeta de sociología del USB virtual:

Economía y educación Anuies
Capital humano
Ideología y educación Anuies

Educación y capital humano

Opinión Jorge Santiago Alanís Almaguer Educación y capital humano Domingo, 10 de Diciembre de 2006 En este escrito, el concepto "capital", es aplicado en su acepción más fundamental: el ser humano; primordial en cuanto componente esencial de la sociedad. Aclarado lo anterior, es necesario recordar que la educación es el proceso mediante el cual los seres humanos se capacitan, forman y desarrollan capacidades, haciéndolos más productivos, creativos, capaces para cambiar su entorno y, realizar cambios en la economía y la comunidad. Actualmente, hablar de educación y capital humano, es considerar un nuevo planteamiento denominado economía del conocimiento; es replantear no sólo el crecimiento económico, sino el desarrollo mismo de la sociedad sobre el fundamento básico de la educación. Así, según algunos autores, nos encontramos en los albores de una nueva era; la de las sociedades del conocimiento. En efecto, los cambios profundos que se han dado durante las últimas décadas, han originado una revolución industrial donde se incluyen las nuevas tecnologías y son principalmente intelectuales. Dicha revolución va acompañada de un nuevo avance en la internacionalización y ha planteado las bases de una economía del conocimiento donde el saber viene a desempeñar un papel clave en la actividad humana del desarrollo y las transformaciones sociales. Fenómenos como éste, nos obligan a tener que revisar y tener una nueva perspectiva, diferente, de cómo hasta hoy nos ha servido para decidir y pensar sobre todo lo que atañe al ámbito educativo, es decir; implementar las mejores estrategias para avanzar en los propósitos de mejoramiento en la calidad, eficiencia y equidad educativa. En este planteamiento de desarrollo educativo, es necesario recordar que no es lo mismo información que conocimiento, podríamos decir que la información sólo cobra sentido si propicia la creación de las sociedades del conocimiento, pero una sociedad denominada así, deberá de ser inclusiva, plural y fundamentalmente participativa; esto es, que su proceso de aprendizaje sepa integrar a todos los sectores sociales en vez de excluirlos. Estamos haciendo hincapié que desde el inicio de este siglo XXI, el conocimiento pueda ser el primer bien compartido de la humanidad, la palanca principal que se use, además de contra la ignorancia y los fanatismos, contra la carencia de los bienes materiales e intelectuales necesarios para una vida sana y feliz. Hay que destacar, que la combinación educación y capital humano, es la indispensable plataforma para el desarrollo de los pueblos, por ello, es imprescindible hacer vigente y efectivo el derecho a la educación, porque ser compartidos en el conocimiento, es asumir que este hecho nos conducirá a luchar eficazmente contra la pobreza, prevenir enfermedades, evitar pérdidas humanas ante las envestidas de la naturaleza y promover un desarrollo humano sostenible. Se trata que ahora tenemos a nuestro alcance, nuevos preceptos de desarrollo basados en la inteligencia, la capacidad de la ciencia y tecnología, esto es, nuevas formas para prevenir y resolver problemas, con la adición del intelecto y la expansión de las capacidades en prácticamente todos los sectores de la economía. Para los mexicanos, todo esto tendría que ir encaminado a fortalecer y desarrollar nuestro espíritu cívico a favor de una democracia prospectiva, que nos permita enfrentar con éxito los desafíos, en una sociedad de no pocos riesgos y de acuciosos cambios. Nota de El Porvenir.com.mx http://www.elporvenir.com.mx/notas.asp?id=100763 © Editorial El Porvenir S.A. de C.V. 2004

Pedagogia crítica Giroux-Freire

http://freire.education.mcgill.ca/content/critical-pedagogy-video-archive

Althusser

Gramsci

Sociología

Sociedad. Agregado más o menos caótico de seres humanos, convencidos que forman parte de una agrupación natural de personas, una unidad distinta de cada cual de sus miembros, para cumplir, mediante la mutua cooperación, todos o algunos de los fines de la vida. Se diferencia de una comunidad ya que en esta última sus integrantes, además de compartir aquella creencia, consideran que eso es bueno.

Sociología. Ciencia que se ocupa del estudio de casi todos los fenómenos sociales, a excepción de aquellos de naturaleza económica, que son abordados por los economistas; o de contenido político, que ocupan el interés de los politólogos; de tipo cultural, que son objeto del antropólogo social; o de anterior ocurrencia temporal, que resultan atendidos por los historiadores; de características micro-sociales, que son estudiados por los psicólogos sociales; o en los que media la comunicación, ya que son materia de los semiólogos y los comunicadores sociales.


Sociólogo. Integrante de una de las especies de individuos que hablan sobre lo social. El sociólogo se ubica en medio de dos generaciones, junto con las cuales comparte el árbol genealógico de esta singular familia de parlantes: Es descendiente del pensador social, con quién se diferencia por pensar las sociedades como son y no como debieran ser; es antecesor del técnico social, de quién se distingue por hablar de lo que es y no de lo que funciona (en el mercado). Por resultar tan amplio su campo de aplicación, resultan habilitantes para su ejercicio -además del de Sociólogo- los títulos de Abogado, Ingeniero Agrónomo y Bachiller.

Diccionario de Sociología
Hugo de los Campos Baltasar
http://www.hdeloscampos.com
http://www.ciberconta.unizar.es/leccion/sociodic/index.htm
Uruguay

Estadística descriptiva - Tablas de frecuencia-

Educación en atenas

Educación en esparta -ejemplo del cine- pelúcula "300"

Alegoría de la caverna

Educación

La Educación puede definirse como:
• Proceso bidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

• Proceso de vinculación y concientización cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.

• Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.

• También se llama educación al resultado de este proceso, que se materializa en la serie de habilidades, conocimientos, actitudes y valores adquiridos, produciendo cambios de carácter social, intelectual, emocional, etc. en la persona que, dependiendo del grado de concienciación, será para toda su vida o por un periodo determinado, pasando a formar parte del recuerdo en el último de los casos.
El objetivo de la educación inicial es:
• Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica.

• Favorecer el proceso de maduración de los niños en lo sensorio-motor, la manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento socio afectivo, y los valores éticos.

• Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperación y de conservación del medio ambiente.

• Fortalecer la vinculación, entre la institución educativa y la familia.

• Prevenir y atender las desigualdades físicas, psíquicas y sociales originadas en diferencias de orden biológico, nutricional, familiar y ambiental mediante, programas especiales y acciones articuladas con otras instituciones comunitarias.

Pedagogía

La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“llevar” o “conducir”). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela.
En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de saberes que se encarga de la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano. Se trata de una ciencia aplicada de carácter psicosocial, cuyo objeto de estudio es la educación. La pedagogía recibe influencias de diversas ciencias, como la psicología, la sociología, la antropología, la filosofía, la historia y la medicina, entre otras.
De todas formas, cabe destacar que hay autores que consideran que la pedagogía no es una ciencia, sino que es un saber o un arte.
Es importante distinguir entre la pedagogía como la ciencia que estudia la educación y la didáctica como la disciplina o el conjunto de técnicas que facilitan el aprendizaje. Así puede decirse que la didáctica es sólo una disciplina dentro de la pedagogía.
La pedagogía también ha sido relacionada con la andragogía, la disciplina educativa que se encarga de instruir y educar permanentemente al hombre en cualquier período de su desarrollo en función de su vida cultural y social.

Leyes educativas en México

Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos

Estudiar Art. 3, 5, 24

http://www.sep.gob.mx/work/sites/sep1/resources/LocalContent/99808/1/con_2008_2.htm

Conceptos básicos de educación

http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa46/conceptos_basicos_educacion/index.htm

La educación encierra un tesoro.

http://www.unesco.org/education/pdf/DELORS_S.PDF

Uso de los términos pedagogia y ciencias de la educación.

http://www.tuobra.unam.mx/publicadas/040626182234-El.html

El ejemplo es la mejor forma de educar

Thinkers on education

http://www.ibe.unesco.org/en/services/publications/thinkers-on-education.html

Diccionario de historia de la pedagogía en México

http://biblioweb.dgsca.unam.mx/diccionario/htm/indice.htm

Para hacer el retrato de un pájaro.

Pintar primero una jaula,
con la puerta abierta.
Pintar después
algo bonito,
algo simple,
algo bello,
algo útil
para el pájaro.
Apoyar después el lienzo contra un árbol
en un jardín,
en un montecillo,
o en un bosque.
Esconderse tras el árbol
sin decir palabra,
sin moverse…
A veces el pájaro aparece al instante
pero puede tardar años
antes de decidirse.
No desalentarse
esperar,
esperar si es necesario durante años.
La prontitud o demora en la llegada del pájaro
no guarda relación
con la calidad del cuadro.
Cuando el pájaro aparece,
si aparece,
observar el más profundo silencio.
Aguardar a que el pájaro entre en la jaula
y una vez que haya entrado
cerrar suavemente la puerta con el pincel.
Después borrar uno a uno todos los barrotes
con cuidado de no rozar siquiera las plumas del pájaro.
Reproducir después el árbol
cuya más bella rama se reservará
para el pájaro.
Pintar también el verde follaje y la frescura del viento,

y el polvillo del sol,
y el zumbido de los bichos de la hierba
en el calor del verano.
Y después esperar a que el pájaro se decida a cantar.
Si el pájaro no canta es mala señal.
Señal de que el cuadro es malo.
Pero si canta, es buena señal.
Señal de que puedes firmar.
Entonces arrancarle suavemente
una pluma al pájaro
y escribe tu nombre en un ángulo del cuadro.


Jacques Prévert, Palabras. Buenos Aires, Fabril, editora, 1960, pp.123-124 (Primera edición 1946).

Acuerdo 286

http://www.sep.gob.mx/wb/sep1/acuerdo_286

http://ceneval.edu.mx/ceneval-web/content.do?page=1930#

Bienvenidos!!!

Hola a todos. Este Blog es un espacio para compartir ideas, recursos y curiosidades que nos apoyen en el desarrollo de nuestras habilidades educativas...